Next
Milli Eğitim Bakanlığı, resmi ve özel tüm eğitim kurumlarında yürütülen ölçme ve değerlendirme faaliyetleri, merkezi sistem sınavları ile ulusal ve uluslararası izleme araştırmalarına yönelik kuralları yeniden düzenledi. Resmi Gazete’de yayımlanarak yürürlüğe giren yeni yönetmelik; sınavları bir rekabet unsuru olmaktan çıkarıp, öğrencilerin gelişim süreçlerini izleme ve öğretimi iyileştirme aracına dönüştürmeyi amaçlıyor.
Sınav Hazırlama ve Değerlendirmede Yapay Zeka Dönemi
Eğitimde dijitalleşme hamlesini hızlandıran düzenleme ile ölçme ve değerlendirme faaliyetleri, Bakanlığın uygun gördüğü dijital sistemler üzerinden kısmen veya tamamen elektronik ortamda yürütülebilecek. Süreçlerin etkinliğini artırmak amacıyla soru hazırlama ve değerlendirme aşamalarında MEB tarafından onaylanan yapay zeka araçları aktif olarak kullanılabilecek.
İlkokullarda Sınav Yasaklandı, Sıralama Devri Kapandı
Yeni yönetmeliğin en dikkat çekici maddelerinden biri ilkokul kademesine getirilen düzenleme oldu. Okul öncesi ve ilkokul kademelerinde her ne ad altında olursa olsun sınav yapılması kesin olarak yasaklandı. Bu öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimleri süreç odaklı takip edilecek. Ayrıca hiçbir kademede ölçme ve değerlendirme sonuçları; öğrenciler, sınıflar, okullar veya iller arasında sıralama, karşılaştırma ve kıyaslama amacıyla kullanılmayacak.
Ülke ve Okul Genelinde Ortak Sınav Kriterleri
Birden fazla şubede okutulan derslerin sınavlarının ortak yapılması esas alınırken, Bakanlık belirlediği sınıf düzeyleri ve derslerde ülke genelinde ortak yazılı sınavlar düzenleyebilecek. Bu sınavların takvimi ve kapsamı öğretim yılı başında ilan edilecek. Ülke geneli ortak sınavlar dışındaki tüm okul sınavları ise Bakanlığın yayımlayacağı konu ve soru dağılım tablolarına uygun olarak, öğrencilerin cevaplarını kendilerinin oluşturduğu açık uçlu yazılı yoklama şeklinde uygulanacak.
Dil Sınavlarında Dört Temel Beceri Ölçülecek
Türkçe, Türk dili ve edebiyatı ile yabancı dil derslerinin kapsamı genişletildi. Bu derslerin sınavları; dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin tamamını ölçmek amacıyla hem yazılı hem de uygulamalı olarak gerçekleştirilecek. Ülke genelinde ortak yazılı sınav yapılması durumunda uygulamalı sınavlar okullar tarafından yapılacak ve her iki puan birlikte değerlendirilecek. Kaynaştırma ve bütünleştirme eğitimi alan öğrenciler için ise Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) esas alınacak.
Sınav Tarihleri ve Ulusal İzleme Araştırmaları
Okullardaki sınav tarihleri öğretim yılı başında e-Okul üzerinden duyurulacak; mücbir sebepler dışında tarih değiştirilemeyecek. Sınavların ardından sonuçlar şube ve sınıf bazında analiz edilerek öğrenme eksikliği tespit edilen öğrenciler için telafi süreçleri planlanacak. Ayrıca eğitim politikalarına bilimsel veri sağlamak amacıyla; ABİDE, Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi ve okuryazarlık araştırmaları iki yıllık döngülerle, Okul Tabanlı İzleme Araştırması ise her yıl uygulanacak. PISA ve TIMSS gibi uluslararası araştırmaların ulusal raporları da uluslararası raporlarla eş zamanlı olarak kamuoyuyla paylaşılacak.
